2017/01/31 勉強しなさい～！！！よりも効果があるかもです（笑）
人に教える事程難しい事はありません。
自分がきちんと理解していないと他人に教える事は出来ないし
相手の理解度を探りながら教えないといけません。
逆に他人に教える事が出来たら自分が理解出来ているという事だし
教える事で自分の理解が深まります。
私が生徒に質問を受け説明した後、隣にいる生徒に（わかっていなさそうな生徒（笑））
○○、この問題わかるか？
声を掛ける事があります。
う～ん・・・
となると、先ほど説明した生徒に
（隣の）○○にさっきの問題教えてあげて？
と無茶振りします（笑）
え？？
たどたどしくでも説明が出来たらＯＫです。
もちろん後の生徒の為でもあるのですが、先の生徒（先生役を無茶振りされた生徒）の為の方が大きいです。
ある生徒が隣の友達にコソコソと何か質問をしている。
私は気付くと気になって見に行くのですが、特に手助けをせず黙って後ろで眺めています。
（うるさければ別ですが）
質問された生徒・・・たどたどしい（笑）
本来は私に聞け！という話ではあるのですが・・・
○○！頑張ってしっかり教えてあげて！もしギブやったら先生に声掛けて？
じっと眺めて待つ…
聞かれた方が勉強になります。
で、ギブアップが宣言されたら２人一緒に私が説明します。
場も和みますし、そういう時は二人ともしっかり話を聞いてくれます（笑）
先日坂本七郎先生と言う方の『我が子の学力がぐんぐん伸びるユダヤ式学習法』と言う本を読了しました。
ユダヤ式？
一見怪しそうな、難しそうなイメージを持ちがちですが（笑）
自宅で子供とコミュニケーションを取りながら子供のやる気を引き出すとてもシンプルな内容です。
とても勉強になったのでオススメです。
あまり内容に踏み込んでもよくないので端的に一部申し上げると
学校で習ったことを子供が先生になって教えてもらうという手法でコミュニケーションを図るという感じです。
まさになるほどですね。おっしゃる通りです。
お子様に
今学校でどんなこと習っているの？
今回の試験範囲ってどんなところ？
お母さんも一緒に勉強したいから教えて？
勉強しなさい～！！！
より効果あるかもです（笑）
気軽にお子様と楽しむ感じの方が良いかと思います。
是非一度お試しください。