2017/11/15 水と空気どちらが大事ですか？と聞かれたような・・・
自分で考える力をつける事はとても大事です。
では自分で考える力と暗記力とどちらが大事ですか？
先日その様な質問を頂きました。
自分で考える力を養ってくれる塾に通っている生徒さんが
その子はまだ暗記で問題を解く力しかついてない（ので成績が低迷している）
今のままだと大人になって苦労する！
そんな内容の事を言われたそうです。
私が直接話を聞いたわけではないので詳細はわかりませんが、
その話だけ聞くと
は？なんじゃそりゃ？？？
と言うレベルです（笑）
※個人的見解です
暗記力と自ら考える力、どちらも大事です。
それは白か黒、右か左の様に相対するものではないと思います。
自ら考えられるようになるには土台になる知識や経験が必要です。
その土台を固め、引き出しを増やさないと考える事なんて出来ません。
その土台はとなるのは過去の努力や経験、暗記によって積み上げられたものだと思います。
自考力＞暗記力 でも自考力＜暗記力 でもありません。
どっちも大事に決まってるでしょ！！！
水と空気どちらが大事ですか？
と聞かれているのと同じ感覚です（笑）
ちなみにこれも個人的見解ですが、受験なんて所詮暗記の世界です。
数学もそうです。
数多く問題を解いて解法やパターンを暗記する。
だから生徒には嫌な顔をされますが、当塾では暗記特訓をよくします！
のちに数学の学者？研究者？になった高校のかしこの同級生が
数学は想像力だ！
と当時言っていました。
そのレベルになったらそうなのかもしれませんが
私には到底わからない世界です・・・
2017/10/27 学校の英語のテストと英検や英会話は別教科だと思った方が良いと思います。
小学生のうちに英検３級を、中学校の２～３年生で準２級を持っている子は結構増えた様に思います。
とても良い事だと思います。
ですが、その様な生徒さんが定期テストは万全かというとそうでもない事って多々あります。
３級持っているのに中１辺りで平均点がとれない。
準２級を持っているのに平均点が取れない。
驚かれるかもしれませんが多分業界人なら誰しもが感じるあるあるです。
何でやねん？
という話です。
英語の４技能がどうのこうのと言われる中、英語教育の見直しが年々進んでいます。
まさに今が過渡期だと思います。
言葉を習得するという意味で考えるとリスニング、会話から始めるのが本来自然だと思います。
正直３単現のＳがなくても文章は通じますし、theをザと読もうがジと読もうが通じます。
偉い方がそれに気付いたから４技能～という話になったのでしょう。
こんな本を読みました。
この本を読むと英語の文法はやってはいけない。
ひたすら単語力、暗記だと書いています。
多分そうなのだと思います。
ですが、現状学校のテスト、受験で点数をしっかりとるためには
３単現のＳのつけ忘れがないよう口酸っぱく指導し、細かい文法の説明を繰り返し理解させなければいけません。
英検準２級持っているけれど、学校のテストが平均点以下だったというお悩み相談を受けたのですが
学校の英語と英検（の為の勉強）英会話は別科目だと思って取り組んだ方がいいよ。
とアドバイスしました。もちろん英検にも文法の問題ありますが。
私は学生時代、英語は得意教科でした。
受験英語で凝り固まっています。
完全に文法発信の英語脳です。
お察しの通り英会話は全く出来ません。文章だとそこそこ理解できます。（語彙力はなくなりましたが・・・）
だからこそよくわかります。
先程の様なアドバイスをしなければいけない現状が一番よくない！
数年後少しは変わってくれるのでしょうか？
受験を受ける子供たちを混乱させることなくスムーズに良い様に変わってほしいですね。
あ、上記の本！とてもおススメです。
英語は苦手だと言うお母さんこそ読んでみてください。
2017/10/26 仕事冥利に尽きる話です。
昨日中３生の塾生のお母さまから懇談をお願いしたいと連絡を頂きました。
聞くと、お子様の相談ではなく、他塾に通われている同級生のお子さんがいらっしゃるママ友さんの相談を聞いてあげてほしいとの事でした。
お悩み相談を受けたそうで、何とかしてあげたいと思ったそうです。
セルモに入るとか入らないとかは置いといて、とりあえず話を聞いてもらったら？
思わず言ってしまったとの事でした（笑）
その場で私の顔を思い浮かべて頂いた事がとてもうれしい事です。
仕事冥利に尽きる話です。
早速ご連絡を頂き、早い方がいいでしょうという事で昨夜お母さまにご足労を頂きお話を伺いました。
その生徒さんは存じないのですが、とても真面目で一生懸命な頑張り屋さんだということは容易に想像出来ました。
確かに塾生のお母さんが何とかしてあげたいと思われた気持ちがよ～くわかります。
拙いこのブログも見て頂いているそうでお恥ずかしい限りです。
この前のあのお話良かったです～なんてお褒め頂いたり（笑）
どこまでお力になれたのかわかりませんし、その後どうお力になれるかもわかりませんが
ご縁があったからにはどんどん頼って頂いたらいいかと思います。
今日はまた別の塾生のお母さまからご相談がと言う事で、お電話でしたがお時間を頂戴しました。
些細な事でも何でも結構です。
何か気になることがあればどんどんご相談ください。
頼りにされると張り切るタイプですので（笑）
2017/10/25 もうそろそろ価値観を見直してほしいものです。
演劇の練習？サッカーの練習？ピアノの練習？
自分が真剣に何か練習している時に友達に隣で話しかけられたらどう思うでしょうか？
お友達ならば声を掛ける事で邪魔をしてしまう事になるだろうし、声を掛けないでしょう。
そこは空気を読んでくれると思います。
ですが
数学の問題を解いている時・・・
英単語を暗記しようとしている時・・・
試験勉強している時・・・
何故だか同じようにはなりません。
勉強＜スポーツ、習い事
なのでしょう。
スポーツ、習い事＜勉強
とはいいませんが、せめて
スポーツ、習い事＝勉強
もうそろそろ価値観を見直してほしいものです。
こういう投稿をすると、自分の力不足、指導力不足を痛感します。
なさけないです。
ちなみに不等号の向きは＞ではなく＜の向きで統一した方がわかりやすいですよ。
数直線は左から右に行くほど大きくなりますからね。
小技を挟んでみました（笑）
2017/10/23 楽しめる人間には勝てない！
昨日、ＮＨＫで２０００年のシドニーオリンピックで金メダルを取った高橋尚子さんの特集（再放送）を行っていました。
たまたま目にしました。
私は種目、チーム、国籍問わずスポーツが大好きで、尊敬する大好きなスポーツ選手がいっぱいいます。
その中でも一番好きなのが高橋尚子選手です。
専門的な話は置いといて彼女の強みは
楽しめる強さ！
です。
シドニーオリンピック、女子マラソン！
リディアシモン選手との一騎打ち！
３５キロ地点でサングラスを投げてスパートをかけたあの姿は印象に残っている方も多いのではないでしょうか？
当時のシモン選手は金メダルの有力候補でした。
後半に強い、マッチレースに強い！誰よりも根性があると言われたシモン選手とのマッチレースです。
シモン選手は自分の得意なレース展開！勝てる！と思ったそうです。
その時、高橋尚子選手は何を思っていたか？
オリンピックという大舞台で先頭をシモン選手と二人で走っている！
気持ちいい！楽しい！このままあと２０キロ３０キロ一緒にこのまま走り続けたいなあ～
そう思っていたそうです。
どれだけ死ぬ気の覚悟！精神力、根性があろうと
置かれた状態を楽しめる人には勝てません。
夜、ボクシングの村田諒太選手が新チャンピォンになりました。
戦いながら、彼も笑顔でした。
どんな精神力をしているんでしょうね。
勉強って、苦しく辛いことの方が多いかもしれません。
ですが、その中で少しでも楽しみを感じてもらえるような、そういう場所をつくりたい。
そういう想いでセルモを開校しました。
オンとオフのメリハリをしっかりつけられて、やる時はやる！楽しむときは楽しむ！
そういう教室を作りたい！
そうは言いながら叱りつける事も多いし、中々思う様にはいきませんが・・・
初心に帰る事が出来た一日でした。
私自身も楽しめて、生徒も楽しみながら学べる！
中々難しいですが・・・
そういう教室運営をしたいと思います。
2017/10/21 自分の殻を自分で破ってほしい！
今日は平田中学のテスト前対策、自習開放と東雲中学の実テ対策です。
第３回の実テは私立入試の受験高校を決める大事なテストです。
その１週間後は期末テストですし、これから大事なテストが続きます。
大変な時期に差し掛かりました。
久々に中３生全員が一同に集まりましたので少しだけ話をしました。
夏休み前の時と比べると、さすがに気持ちが入ってきたか？そう感じさせる表情でした。
実テの目的
まずはテストに慣れる事！
そしてテストを受ける体力を付ける事です。
４０分で行うべき問題２枚分を６０分で行います。教科間の休憩は５分だけ。テスト三昧です。
はじめはフラフラになって、集中力が途切れがちになります。
ですがすぐに慣れます。
すると１０分２０分休憩があるテストなんか楽勝です！
まずはその状態を作ろう！
そして暗記教科は夏休みの暗記特訓をもう一回やります。
皆大変やし嫌やと思うけど、結局覚えさえすれば取れる教科をしっかり暗記して点数を稼ぐ方が楽だから！
だから頑張れ！
そして一番大事な事は
答え合わせ、解けなかった問題の解き直しです。
全て授業では対応出来ません。
だから必ず解き直しして、それでもわからない問題があればどんどん持ってこい！
それをしなかったらこの実テの時間自体の意味なくなるぞ！
自分次第です。
昨年、冬休み。上記の通り全て実テ形式で演習を行いました。
すると１月の実テ、本当に全員が上がりました。
こちらなりにあれやこれや知恵を凝らして授業をするよりも
実テ形式、量をこなすに勝る勉強方法はないんだなあと私自身が勉強になりました。
今年は２か月前倒しで始めます。
もちろん成果が出てほしいのですが、自分の殻を自分で破ってほしい。
自力で頑張るしかありません。
私はただただ見守るだけです。
頑張ってほしいです。
2017/10/20 少しでもお役に立てたらと思うのですが、微力です。
最近お母さまからよくご相談を頂きます。
学校生活でのトラブル、ご自宅での親子関係、お父様と子供の間でお母さんが板挟み・・・
等々
悩みは尽きません。
ところで今こんな本を読んでいます。
この本には『子育てには正解がある』と謳っており、世界各国での子育てに対する考え方、
どうすれば勉強が出来て人に好かれて心の強い子が育つか？
書いています。
私も立場上先生と呼ばれ保護者様からご相談を頂く立場ですが
ただの小2の一人息子の父親でしかありません。
父親の立場で受験も反抗期も経験したことありません。
その程度の人間が、ちょっとかじった知識を知ったかぶって
偉そうに講釈する立場にはないし、そんな事をするつもりもありません。
ご相談を頂いたからと言って明確な答えを示せるわけでもありません。
私に出来る事は、お母さまの悩みを聞かせて頂いて共感し、悩みを共有する事です。
そして、似た様な悩みをよく伺います、とお伝えする事で
自分だけじゃないんだ～皆そうなんだ～
と思って頂けたなら、ちょっとは気が楽になるかもしれないなあとか。
また、昔塾生の家庭でこのような悩みがあって、こんな感じで好転したようです。
成功体験？私が経験した範囲の事例を共有し、少しでも参考になればとか。
微力極まりないのですがそのようなスタンスです。
少しでもお役に立てたらいいなと思います。
2017/10/19 この時期の英語がわからない・・・は命取り！特に中１生の話です。
早朝開放２日目です。雨です。
昨日は予想以上の生徒がやって来ました。
遅れてきた生徒が玄関で靴に埋もれて教室に入れず立ち往生（笑）
そんな笑える一幕もありました。
さて、２日目は英語と社会です。各学年２学期！成績をキープ出来る生徒は相対値がグンと跳ね上がります。
逆にビックリするくらい成績が下がってしまう生徒が多いのもこの時期です。
特に英語。
中１生。
一般動詞とbe動詞の区別がつかない。
I my meの使い分けが出来ない。
この時期英語を取りこぼす生徒はその後ずっと英語が苦手、英語が嫌いになってしまいます。
１学期までは得意と思っていたのに・・・
３年生になって入塾してくる生徒。英語が苦手だという生徒は大体この単元があやふやです。
定期テストでは平均点程度取れる生徒でも
him book
平気で間違えます。
とても重要な時期です。通常授業でも意識して何度も何度も指導するのですが、
気付きを持ってもらうため？
英語嫌いを撲滅するため？
根本的にもう一度復習する時間を取るべきだと思い
普段小学生をお願いしている泉先生に来て頂いて中１生全員にテスト対策講座（補講）を企画しました。
社会の勉強もしなければいけないし、こちらが時間指定するわけではありません。
生徒の都合に合わせながら小人数制グループ形式と言ったところでしょうか？
こちらとしては良かれと思って企画して、人件費をかけて、しかも無料で（笑）
そりゃ当然全員参加するでしょ？すべきでしょ？
とは思うけど・・・
どうかなあ？なんて思っていたのですが・・・
全員参加してくれました（笑）
当然でしょ！という気持ちもありながら（笑）
よかったよかったというところです。
この場で手前味噌ながら何度か自塾の講師をべた褒めするのですが
泉先生はなんせ人あたりが良く、個々に丁寧に接してくれます。
かなり評判がいい。よくお褒め頂きます。
気を付けてほしい点、強調してほしい点、私がお願いしたそのツボはしっかり押さえてくれますしね。
トータルで３回転、まさにフル回転してくれました。
ひいき目なしにとても良い企画でありよい授業だったと思います。
もちろんそのような講座を一度開催したからと言って全てが完璧に出来る様になるわけではありません。
昨日あれだけやったのに出来なかった・・・あるかもしれません。
そんなもんです。
何度も繰り返し演習し、間違いを繰り返しながら学んでいくものです。
ですが、
ほら、あの時やったやん！！！
今後指導する際にそう言えるキーになる一日であったと思います。
昨日の補講が起点になればいいなあ・・・
そう思える時間でした。
今回の補講
悪く言えば思い付きで、行き当たりばったりの企画でした・・・((+_+))
ですが、良いと思った事は損得勘定なく企画し実行する！
そして生徒は応えてくれる！
良い意味でそのアバウトさが当塾のウリだと勝手に自画自賛(^^♪
アピールも忘れない（笑）
さ、二日目の早朝解放が始まりました。
一番に来ます！
そう宣言して昨日寝坊した生徒がどや顔で一番乗りしてきました（笑）
二日連続私も早朝更新出来ました。
2017/10/18 早朝解放です。
昨日のブログを書いたのが約８時間前です。
昨日ネタにした提出物のプリントの確認もしなきゃ・・・
昨晩帰宅しようと教室を出ると6人の生徒が居残って？教室前に溜まっていました。
お友達通しのワイワイも大事と言えば大事なひと時だと思います。
それがストレス発散になればいいと思いますが・・・ご近所迷惑だったりゲラゲラワイワイ品がないのはよくない。
微妙なところか・・・
久々の朝開放！気が張っているのか？妙に早く目が覚め、二度寝三度寝試みるも眠れず・・・
いつもより30分以上早く教室に入ってしまいました。
10月18日朝5時！まだ真っ暗です。
ブログ早め更新！生徒が来るのを待ってとりあえず今日明日駆け抜けたいと思います。
2017/10/17 悩み事、共有出来てベクトルを合わせる事が大事だと思います。
今日は保護者様からご相談があるのですがという事でご来塾を頂きました。
学校生活、勉強面、家庭での様子等々色々と不安なことが・・・
どこまでお力になれたかどうか？わからないですが、色々と話を聞けて、私なりの話もさせて頂けて良かったです。
保護者様と悩みを共有してベクトルを合わせる事が大事だと思います。
よく保護者様には
先生忙しいのにわざわざこんな事で～
とおっしゃって頂くのですが、とんでもない。
悩み事、気になった事があれば何でも遠慮なくおっしゃって頂ける方が助かります。
こちらも出来るだけ生徒の変化には敏感に感じ取る様心がけていますが、もちろん万全ではないですし
親だからこそ気付きにくい事も多々ありますしね。
さて、東雲中学は明日から（副教科は本日午後から試験がありましたが）中間テストです。
平田中学も試験週間に入りましたので、教室はごった返していました。
20時30頃・・・
東雲中学の中3生・・・
このプリントって明日提出期限やったっけ？
この期に及んでなんとも情けない質問が生徒間で飛び交いました。
しかもよく把握していない生徒が結構いるし・・・
で、聞くとどうやら提出日っぽい・・・
そして半数の生徒がまだ出来ていないとか・・・
お前らどないなってんねん！！！
はよ仕上げろ！！！
何ともなさけない！
中3生がたくさんいてたからよかったものの・・・
とある生徒が恥ずかしげもなく（笑）聞いてくれたからよかったものの・・・
なんのこっちゃ。
とは言え今日この時間でも気付いてよかったという話です。
明日明後日は久々の早朝解放です。
頑張ってもらいましょう！